現在的小孩多半語出驚人，表現出優秀的思辨能力和溫暖人心的細膩心思，分享一位朋友的小孩案例，讓我們用生命藍圖的角度去了解他們，他出生於西元2007年，這一生主要學習
陽曆晚年+09/9 中年+14/5 主要目標+22/4
農曆晚年-09/9 中年-13/4 主要目標-14/5
故事背景
小孩s的父親是被外派出國工作，母親因為罹患癌症過世，平時是由爺爺奶奶照顧，這樣的情況造成隔代教養的問題，那麼小孩s的照顧者應該要怎麼幫助他呢?從s的生命藍圖(+22/4、-14/5)來看，應該要讓小孩s多參加團體的活動，以親近大自然的童軍、露營、救國團等，這是以22/4密碼來解析，讓這些團體的正面力量去餵哺滋養小朋友的心靈，讓他在其中學會如何照顧自己與他人，因為4數的關係，建議親近大自然和戶外運動，讓土地的芬芳和生命力去療癒一個人。另外，在團體中4數能提前學會如何與人相處互助，分工合作是影響成就的重要因素，所以除了學校之外，能夠多多接觸是一件好事情。
每個人都不同的需求
當2數的質疑與分析發揮在小孩子們的身上，大多數為喜愛問東問西的好奇寶寶，當大人在接受小孩的提問需求時，可以給出兩種方法，一種是給予他要的答案和真誠，受到晚年+09/9、-09/9的影響，以敘述故事的手法帶入更高層次的人生觀點是滿足小孩靈魂追求突破，往更高次的追尋的渴望，母親過世與親人之間的疑問，是要跳脫生死之問，了解如何讓生命活得更精彩，因此利用google打關鍵字搜尋、篩選一些適合小朋友看有教育意義的電影是不錯的選擇。
最後，母親的過世代表父親必須要更進入小孩的生活，定期陪伴小孩談話、活動、扮演心靈溝通的朋友。因為-14/5的關係，父親是給予光和愛的角色，他的陪伴與照顧是決定小孩蛻變成熟的關鍵，在生命藍圖中，你灑下什麼光，就會收獲什麼樣的果，對於小孩S刺激與活化生命的機緣，秘密在於1數的光如何去照耀4數的心靈花園，將會決定5數的生命之果會發生何種現象。
是的，如果你問我父親選擇繼續逃避在海外缺席呢？我會說侏儸紀公園的名言，生命會自己找到出路是很貼切的描述，生命就像稻穗，沒有經歷風雨的洗禮是無法結出豐盛的果實，但請記得有人照顧的農田，往往收成是比較好的。
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